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学纳百川,做新时代智慧型班主任--岳阳市第十八中学班主任培训纪实2023-08

2023年08月31日 11:15:48 访问量:1268

做新时代智慧型教师

学纳百川





百年大计,教育为本。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十大精神,推动《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作规定》等文件落细落实,切实加强中小学德育队伍专业化建设,提升学校班主任团队的综合素质和教育管理能力,有效提高学校德育工作质量,为学生成长发展提供更有力的支持,2023年8月4日至8月7日,岳阳市第十八中学班主任团队在学校领导的安排指导下,德育主任王伟明带队赴杭州市参加了为期四天的明德云学堂第二届德育管理干部与班主任高峰论坛。


专家引领

01

李镇西

首场讲座由新教育研究院院长、中国教育三十人论坛成员李镇西老师精彩开讲。李镇西老师围绕《手把手教你缔造完美教室》的讲座主题,结合自身多年从事教育事业的经验与案例,倾情分享了完美教室缔造的关键秘诀——爱(热爱生活、热爱写作、热爱运动、热爱自然、热爱拍照)。

他强调班主任作为学生成长的引路人和朋友的重要性,要“用心教育,以情感化,注重育人细节,让教育与爱润物无声、触手可及”。老师要寻找到职业里幸福感、保持一个好的职业心态,不忘初心。而保持初心,应该在情感方面多接近孩子,走进心灵;在智慧方面向学生学习,研究难题,很多人类最美好的品质,我们反而能够从最单纯的学生身上学习到。李镇西老师说:“教育是要走进心灵”。


02

郭文红

南京市首批德育名师工作室主持人、南京市首届德育工作带头人、南京市优秀班主任郭文红老师以《我与家长的几个故事》为主题,对如何处理家校关系展开鲜活演绎。

通过五个案例与教育法规、理论的结合阐述,郭老师详细解答了教师们在家校关系处理中遇到的问题和困惑。郭老师说:“未成年人是被动的弱者,家长的言传身教对于孩子的成长有着重要影响”,以积极的沟通方式、有效的家访技巧以及家长参与学校活动的重要性,强调了双方共同合作的重要性。


03

任俊

国际积极心理学会(IPPA)第一届理事,现兼任积极心理学专委会副主任委员任俊老师作《讲给教育者的积极心理学》讲座分享。以科学研究为依据,将走向幸福道路的精神密码娓娓相道。

任俊老师介绍了积极心理学的核心概念和理论框架,强调了积极心理学在教育实践中的重要性,并阐述了如何培养学生的积极心态和心理健康,对教师积极引导学生发展积极心态、培养自信和抗挫力有着重要启示意义。


04

丁如许

全国著名班主任、特级教师、研究员丁如许老师作《让微班会更有魅力》专题讲座,交流开展微班会的经验与方法。丁如许老师说“班会课是班主任的重要抓手,是班主任工作的有效载体。”

通过对优质班会课的案例演示,丁如许老师深入浅出地为一线教师突破班会育人困境提供了丰富建议。根据班情和教育目标确定班会选题,牢牢抓住微班会“短、小、快、灵”的基本特点,结合视频、故事、照片、对话等趣味活动形式,认真设计,积极实施,以微言述大义,让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点,筑构学生成长的美好回忆。


05

高金英

全国优秀教师、全国三八红旗手、北京市模范班主任高金英老师带来《积蓄平凡,创造伟大——做学生喜欢的老师》主题讲座,细说班级管理之道。

高金英老师以新时代对高素质专业化教师队伍的要求为起点,辨析教师职业的四种境界,指出激情与学习是现代型教育者应具备的基本素质。“把学生看作魔鬼,您就会生活在地狱里;把学生看作天使,您就会生活在天堂中!”高老师提到,班主任工作需用心、用情、用力,要结合不同学段学生的身心发展特点,明确班级管理工作重点,打造适合学生发展的特色班级。


06

汪志广

全国知名教师培训专家、北京教育科学研究院研究员汪志广针对《从辛苦到幸福——班主任的转型发展》主题,以务实言语讲述教育智慧,探讨教师如何心怀远方,在实践中获取幸福。汪志广老师说:“胸怀大爱育桃李,心怀敬畏做老师。”

教师要以宽容、理解和接纳的态度对待孩子,以爱润心,以智育人。通过分析班主任的工作职责与角色定位,他号召班主任老师要心怀愉悦,主动求新求变,尊重学生主体性,包容多样性,提供选择性,积极融合集体力量,在重复事件中干出巧劲与韧劲,张弛有度,感悟教育魅力。



且行且思

王伟明主任

德育教育千头万绪,涉及到学生工作的方方面面,但纵然我们的工作很繁琐,开展起来很困难,不过只要我们找到了方法和对策,不管多大的困难,多繁琐的事情,我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说,这次培训是一次及时的培训,将对我今后的工作产生重要的帮助和影响。

侯楠

老师

“要给学生一杯水,教师不仅要有一桶水,更要有长流水”,而长流水就是不断的学习,通过四天的学习,所获颇多李镇西老师的“让人们因为我的存在而感到幸福”;郭文红老师的:“只有引导孩子把每一件小事认真做好,才可能养成细致严谨,一丝不苟的好习惯”;汪志广老师的:“要做学生的教练,把学生的问题还给学生”等等,每一个老师的讲座都在心里久久回荡,从细处入手,善于发现教育的素材,构建起自律自治的班集体,尊重孩子,理解孩子,去认同了解!教育,不只是教书育人,更是爱和责任,是一颗心去温暖另一颗心,一个灵魂照亮另一个灵魂,永葆初心,学习,一直要在路上!

李奔雁老师

 梳理回顾,我发现每一位专家老师都有情怀、有信仰,一直走在超越自我的路上。他们对教育的热爱让人动容,或许,唯有热爱才可以抵挡岁月的漫长、现实的残酷和实践的艰辛。尤其在听了李镇西老师的精彩的讲座后,我感触颇深,也思考了很多。一句“让人们因我的存在而感到幸福”共同遵守的诺言萦绕着教室,让这里层出不穷的问题有“人(学生主体)”主动参与解决,让这里的紧张气息智慧缓解……从班级文化建设、班级制度产生、各种活动开展、班级信箱、毕业前夕的“童心万岁”到班级史册16篇章,这些细节落实的过程中,无不体现着班主任研究每一个孩子、个性化引导孩子的关于生命引领和成长的点点滴滴。付出的是班主任老师无尽的时间、辛劳与智慧,但却启迪和滋润着每一个孩子独特的成长与突破。这些,都温暖着每一个孩子,更是孩子们温暖一生的记忆。

让我们走出教育的繁杂和焦躁,感受教育的智慧和美好。教育路上,需要以梦为马的初心,更需要洞察教育实质的敏感和仗剑天涯的实力。做班主任,可以做得有声有色。

黄艳

老师

忙碌而充实的班主任培训已经结束,学习的收获在心中已经不知不觉生根发芽。李镇西老师把生命嵌入学生的生命,给学生留下了一段段温馨的回忆;丁如许老师执着追梦,精彩的微班会课成为学生幸福生活的起点;郭文红老师潜心育人,引领家长演绎了一个又一个蜕变孩子的传奇;高金英老师古稀之年,仍一颗丹心,一生秉烛造师魂;任俊老师心理专业知识精湛,用一个个例证向我们剖析行为背后隐藏的真相。正如汪志广老师所说:听讲座,能见眼之未见之高度,能思脑之未思之深度,能感心之未想之境界。
    此次培训,我不仅是学到了方法技巧,更是接受了一次思想上的洗礼。专家们对教育的情怀和热爱,让我感受到教育者的幸福与自豪,对幸福教育生活充满期待;专家们渊博的知识,让我更加坚信好老师不仅是干出来的,而且是学出来的。

周梦蝶老师

静心整理学习笔记,感悟颇多。李镇西老师《班主任工作和班主任思维》的引入——“开学首日,怎么建设有温度的教室”?正是对初登讲台的青年后辈的指导;同时也给予了小升初的七年级班主任班级建设的方法。他的“青春期教育”最适合八年级班主任,让面对最容易出现心理问题的八年级孩子们的老师们送去了灵丹妙药。直至讲座的最后:“如何转化后进生?”给每位老师每届学生都可能会遇到的问题将送去春风雨露,收益非浅。还有他的“珍惜最后一次班会”和“人文熏陶的主要途径”又为九年级毕业班的班主任带去了最真切的建议。五位专家用广博的知识,接底气的语言,比海还要宽广的教育情怀让所有的与会老师都感到收获满满,思考多多,真是一场精彩绝伦的视觉盛宴!并且落到实处且经过实践检验的方法将指引一线的老师快乐前行!

毛星莲老师

回顾培训的短短几天,虽然每天的培训时间长,强度大,但真的是受益匪浅、收获满满。郭老师在和孩子及家长的交流中,不是站在教师的立场上讲套话,而是把孩子放在心中非常重要的地位,和他们平等对话,一点一滴地引导他们成长。她说只要让家长感到你是真心的,这个力量是势不可当的。郭老师的教育行为正应验了陶行知先生的一句话“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”  郭老师的故事在我们普普通通的教师身上也时常发生着。从郭老师的表情、眼神和动作中,让我感受到她是快乐着的,那是她与孩子们之间的快乐,是她辛勤工作中的快乐,是她无私奉献后收获到的快乐。

交流分享

8月29日,班主任工作室成员毛星莲老师在班主任培训会上做学习交流分享。

这一次杭州学习更像是班主任成长过程中的一次追光行动。每一位专家都用他们在教育路上积淀的智慧给予我们指引,在他们身上,我感受到了教师的光荣使命。在这个日新月异的时代,科技和信息高速发展,教师的使命不断变化,不变的是教师的责任。靠近光,追随光,成为光,散发光。带着情怀,带着温暖,带着责任,带着智慧,用心育好每一个人,用爱带好每一个班。

结语

教育家陶行知先生说:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”。本次培训为班主任们搭建了经验分享、观点碰撞、情感交流、智慧共生的平台。每一次学习,都是一场美好的开始;每一次培训,都是一场自我修行,学之愈深,知之愈明,行之愈远!我们每位十八中人将继续坚守教育初心、牢记育人使命,以昂扬的斗志、务实的作风,攻坚克难,锐意进取,奋楫扬帆,一往无前!



文案:侯  楠

编辑:李奔雁

图片:毛星莲

一审:王伟明

二审:谢试矛

三审:陈岳平



编辑:高新明
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