“长大后我就成了你”——让理想和热爱代代相传 易可

岳阳市第十八中学 易可

十三年前的金秋九月，我有幸进入岳阳市第十二中学，成为一名初中生。而十三年后的今天，我已经成为岳阳市第十八中学，教学时长375天，“掌管”两个班的英语教学，“统领”手下100名学子的初二班主任。

其实早在准备教师招聘考试时，我就十分纠结，不知该报考哪个学段。回顾一番我人生的求学之路：小学、初中、高中、大学、读研。我始终认为，初中是一个人形成正确价值观的最关键时间。而我的初中，也可以说是我最为“叛逆”的时期。

你可曾听说传闻中十二中建校以来最差的“差班”——令人闻风丧胆的“96班”？初中三年换了三届班主任，三位男老师，一个比一个彪！影响我最深的，则是杨世杰老师。

我记得很清楚，杨世杰老师当时还兼任政教处主任，人高马大，中气十足，是校外“街流子”的宿敌！当时刚得知我们班要换班主任，我们这群顽劣的孩子们便决定要给新老师一个“下马威”！第一节课，还没等他进班，我们便有组织有纪律地将教室前后门和窗户全部反锁，不留一丝缝隙。本想等着看这位“新老师”吃瘪，没想到杨老师完全不吃这套！他不怒反笑，就这么站在窗外，静静地，用父亲般的慈爱眼神看着我们。第一次交手，我们就这么心甘情愿地被杨老师降服！

而十三年后的今天，我也面临了“差生”这一难题。他们记忆单词不靠理解中文意思，纯靠强行记忆每一个字母的组合搭配。留校默写到晚上9点多，就是过不了关！这时我想起了我的恩师杨老师，他管班不靠打骂，而是用春风细雨般的爱、苦口婆心的教导、躬身笃行的态度来感化我们。于是我陪着他们一遍又一遍地回顾单词，陪他们一起肚子咕咕叫，陪他们一起查漏补缺。垫底的孩子有着惊人的毅力，一遍，两遍，三遍……手里的草稿纸堆成了小山，还在喊着：“老师！这次我一定能过！”一遍，两遍，三遍……在我宣布“过关”的那一刻！他们眼里写满了不可置信，而后则是久违的自信，亮晶晶的眼睛比窗外的繁星更耀眼。

杨老师非常注重德育，他深刻践行母校的校训，让我们“做个好人”。每一节班会课成了我们最为期待的时光！每节班会课都有一个鲜明的主题。他写得一手好字，工整的板书配上他深入浅出的话语，令班上最调皮捣蛋的学生念检讨念到泣不成声，让我们也不再吝啬自己的真情实感，不再矜持扭捏。正是这一节一节的班会课，让我们能够真真正正“做个成绩不好的好人”！

尽管初入教育，我仍时刻谨记杨老师的大爱，对班上的优等生和差等生一视同仁。怕留校默写的孩子饿肚子，我就把桌上的月饼留给他们。送他们到校门口的路上，我让他们把最后一个月饼分了，孩子们顾左右而言他，推辞了好半天。一个孩子突然蹦出一句：“老师，你没吃晚饭。”我说：“没事，老师正好减肥。”他不作声。另一个孩子开口：“老师，这个月饼是留给你的。”我想，教育的意义应该是传承。虽岁月不居，时节如流，善教者使人继其志，恩师们也一定用一腔热爱浇灌过我，才会让今天的我记了这么久。

经师易遇，人师难遇，当我站上这小小一方讲台，也只愿不辱师门，让每一朵“爱之花”在校园中灿烂而自由地盛开！