2024-04“坚守弘仁使命、打造正雅班级”主题班会竞赛活动

为全面落实立德树人根本任务，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，扎实开展思政课理论创新，进一步发挥中小学德育育人的主阵地作用,落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为提高教师综合素质，加强我校班主任队伍建设和专业化发展，引导教师深入研究学生，做好学生的思想启蒙，培养担当民族复兴大任的时代新人，特举办“坚守弘仁使命、打造正雅班级”的主题班会竞赛活动。

强调上好班会课的重要意义，他强调班主任老师要站稳班会课主阵地，要落实立德树人根本任务。在带班育人过程中，了解记录班级中学生或家长遇到困难和存在问题，通过班会课进行引导强调，从而达到解决问题的效果，班主任要从小处着手，往大处延伸，做到小中有大，大中有小，去帮助学生更好成长，提升班级凝聚力，推动班级，学校朝着更好的方向发展。

班会课是学校德育的前沿阵地，是展示学校智慧、展示教师魅力的重要舞台，也是引导学生健康成长的重要平台。主题班会竞赛课要充分发挥班会课主阵地的育人作用，增强教育的实效性针对性，落实学校的德育大讲堂，提高班主任工作的科学性和艺术性，促进班主任专业化自主成长。

讲座中刘老师从主题选择、活动目标、活动内容、活动形式、活动效果，五个方面展开，并结合班会中的案例进行具体分析和总结。班会课主题的确定，既要依据学校的中心工作,又要服从于班级的共同努力目标与现状,避免主题的随意性和盲目性。班会课必须要有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计,必须具有鲜明的目的性,决不能搞形式、走过场，要用心，用情。

为推动比赛的顺利进行，学校德育处、班主任工作室、年级组都在精心筹备，商量制订了详细的比赛实施方案。班主任应修炼班级教育管理的基本功，利用好班会竞赛这个契机，实现班级全面育人的目的，积极建设低落点，高站位；展开目标明确，逻辑清晰，环节紧凑的主题班会，提高班会课育人实效，为班主任专业发展赋能。

黄艳老师的班会课，以趣味活动《口香糖黏黏黏》开始，调动学生的积极性，活跃了课堂氛围，在活动中逐步引导，教孩子认识自己的隐私部位，识别生活中存在的危险信号，让孩子明白，当有人对他/她做出不好的行为时，要勇敢大声的说“不，我不愿意”。

整堂班会课，趣味生动，讲理，讲故事清晰，题材新颖，结合实际，教孩子们学会如何“预防性侵害”，增强安全防范意识和自我保护能力。帮助学生树立正确的价值观和人生观，为孩子们筑起“安全门”，守护孩子的健康成长。

汤齐老师的班会课，以两张图片开始提问，引发思考，通过学生的回答，慢慢带入本节班会课的主题“换位思考、律己宽人”，特邀5位家长参与班会。

整堂课以爱为底色，家长和学生一起讲真话、抒真情，汤老师总结凝练，亲子联动的辩论赛让班会主题深植于心，学生素养高，分析问题有深度。课堂形式多样，启发式的班会层层推进，引导着学生和家长深刻反思青春期的烦恼和问题，课堂精彩不断！

周小伟老师的班会课，从国庆阅兵的视频开始，由阅兵仪式带来的震撼，带着学生了解阅兵整齐划一背后的故事，让学生明白，规矩是什么，进一步推进校规、班规，中小学生行为准则，并展开讨论。

整堂班会课，周老师用视频，用故事，用班级发生的事例，让学生认识了规矩的重要性，练习了规矩，通过班级的整洁、干净，让学生体会到了规则给我们带来的好处。在以后的学习中和生活中，能自觉遵规则，处处守规则，养成好的习惯，因为习惯决定性格，性格决定命运 。

杨景淘老师的班会课，由游戏“反口令”开启，逆向的思维转化活跃了课堂，带着孩子们分析事情发生的原因，从而引入“归因”，带动思考，接着由学生填写测试卷，做归因测试，分析内部和外部归因，并通过四位学生对考试失败进行归因的情景剧，对考后众生相，来展开小组谈论，最后学以致用，课堂活跃有趣，学生参与度高。

整堂课以归因为主线，同学们也积极寻因，认真思考自己的问题。更清晰地了解不同的归因方式对行为和情绪产生的影响，也让学生认识到进行合理的归因，才能对我们产生积极的作用，从而及时调整好自己考后的状态，以更加积极饱满的精神状态，去迎接下一阶段的学习！

罗文老师的班会课，从“河北邯郸事件”开始，引出本节课班会主题；紧接着让孩子们拿出一张纸，听到对于伤害的话语和行为就揉皱一次，意在告诉学生伤害是不能抹平的。

整堂班会课，用两段“被欺凌者心声”和“没有旁观者”的视频，引导学生换位思考，并展开小组讨论，用四个为什么提问，带着学生分析原因，了解法律法规，在不同小组的不同身份的扮演中，让学生对校园欺凌有了深刻的认识，增强了法制观念和自我保护意识，提高了防范和抵制校园欺凌的能力。师生一起努力，把校园打造成为最阳光、最安全的地方。

宋阳老师的班会课，分食品安全、预防甲流、预防溺水三个维度开展，分设三个主持人贯穿全程。每一个视频带动一个主题，加深了学生对生命安全的重要认识，了解如何预防，如何自救，如何协助救人。

整堂课以学生自主活动形式开展，围绕日常周围的“小事”展开，可见老师在课件制作和学生培养上所下功夫。学校安全无小事，本堂班会课，既增强了学生的安全防范意识，又通过了解安全知识、掌握安全技能，落实了安全教育，营造安全、文明、健康的育人环境。！

“孤举者难起、众行者易趋”，学校全体老师积极参与，相约主题班会课，各位评审团专家老师们认真点评与指导。一群人，一条心！就像一盏盏指路明灯，让老师们明确了一堂好的班会课的标准，让大家长期以来的思考和摸索，有了进一步前进的方向。“聚众力、行致远”不断地发挥自身优势，精诚团结，敢于创新，以比肩同行之姿，行教学相长之路！

             文案：侯   楠   刘晓娟

             图片：易   可   周晶晶

编辑：毛星莲

一审：吴   坚

二审：邓   娟

三审：陈岳平